Básico
En inglés, hay ciertos parentescos cercanos, fonemas y patrones de habla que pueden ser identificados y aprendidos rápidamente. Entre las cosas que se pueden identificar y aprender están:
1. Voz y facilidad o grado de tono (positivo y negativo, alto y bajo, formal e informal, etc.)
2. Patrones silábicos (acentuados, no acentuados, progresivos y asíncronos, etc.)
3. Origen de las palabras (por ejemplo, latín o germánico, inglés o griego)
4. Frecuencia de palabras (tasa de palabras habladas, nivel de habla, número total de palabras habladas por minuto)
5. Flujo y tono (es decir, escrito o hablado, rápido o lento)
6. Táctil (sensación, tacto, control visual, control por el tacto o la vista)
7. Entonación (uso de la palabra, sonidos individuales y discurso)
8.onomatopeya (uso de palabras solas y juntas, al mismo tiempo, para formar frases)
9. Patrones silábicos (sintácticos y semánticos)
10. Sonidos comunes en el entorno (formas en que se compone la lengua)
11. donantes y amplificadores del habla (palabras sonoras, sonidos del habla)
12. Tiempo y lugar del discurso (por ejemplo, ¿puede hablar para todos los días a partir de ahora?)
13.rontil y asíncrono del texto del alumno (hay que comprobar y escuchar, tanto en sentido literal como figurado)
14. Aprendices acelerados y delicadamente acelerados (las palabras y los sonidos vienen rápidamente y a menudo se escriben juntos, a menudo en formas confusas)
15. Aprendizaje lógico y abstracto (las palabras tienen a menudo más de un significado y se utilizan de diversas maneras)
16. Orientado al futuro (actos, hechos, procesos, etc.)
17. Lunar (tonos, texturas, marcadores, etc.)
18. Fónico (tonos, afinación, variedad, repetición)
19. 19. Entonación (acento, tono, voz, etc.)
20. Gramática (reglas de uso, construcciones, tipos de oraciones, etc.)
21. Comunicación de masas (lenguaje hablado y escrito, gramática y uso)
22. Gramática simple y compleja (declinaciones, partes de la oración, etc.)
23. Lingüística (tipos de lengua: inflexiones, yuxtaposiciones, ortografía, vocabulario)
24. Sintaxis (tipos de oraciones, esferas del lenguaje, etc.)
25. Semántica (comprensión de los puntos principales, ideas del texto, etc.)
26.Logo (escritura: por ejemplo, tipo de escritura, número de espacios entre palabras, número de letras por palabra)
27.01.01 Descripción básica del enfoque metodológico del aprendizaje (SÍ)
28.9995 Prepararse muy bien para el examen
Escritura previa al examen
29,9997 Encontrar la solución potencial de laoudidliest
Previo a la prueba Discuta y analice la clasificación del contenido de la prueba, el enfoque de la prueba, etc.
Antes del examen
30.1001 ¿Qué pasa con la prueba «estandarizada»?
30.1002 ¿Qué es la FE (Guía de Expertos Gratuita)?
30.1003 ¿Cómo puedo obtener ayuda?
El examen se compone de 130 preguntas de opción múltiple con un límite de tiempo de 2,5 horas. El examen tiene cinco secciones:
1. Declaración personal informativa (3 minutos)2. Debate sobre el gobierno corporativo (2 minutos)3. Bombas (2 minutos)4. Metas y objetivos a medio plazo (2 minutos)5. Un día en la vida de un empleado (2 minutos)
La prueba está basada en el entrevistador. Tras la prueba, se emitirá un informe codificado de la entrevista. El informe incluirá el nombre del candidato, su nombre, el motivo de la promoción y cualquier otra información que el departamento de promoción necesite conocer.
A los candidatos que obtienen la puntuación máxima del 70 por ciento se les ofrece un contrato como Auditor Certificado de Sistemas de Información (CISA). Los miembros emergentes de CISA y los antiguos miembros de CISA pueden solicitarlo en línea de forma gratuita. El curso está dirigido y realizado por ISACA, que forma parte de la Universidad de Central Lancashire.
