Los materiales deben revisarse sistemáticamente al menos una vez al trimestre para controlar la calidad y tomar medidas correctivas.
Las correcciones pueden realizarse a través de seminarios dirigidos por un instructor, instrucción en grupos pequeños, programas de compañeros, pequeñas clases de formación y mucho más.La instrucción corregida y las correcciones estructuradas se basan en los conocimientos y habilidades obtenidos durante el programa de instrucción original. El paso más importante para desarrollar estrategias de instrucción correctas es definir cada aspecto del programa de estudios y corregirlo o modificarlo basándose en estrategias de instrucción probadas.
Muy bien, eso es lo que dicen de los ocho primeros pasos, pero ¿qué pasa con los diez restantes? Bueno, ahí es donde el abogado saca la idea de modificar el plan de estudios y establecer estilos de aprendizaje flexibles: el undécimo paso es «Evaluación y pruebas de diagnóstico». Se podría pensar que esta es la parte blanda de la ecuación. No, en absoluto. Este proceso educativo de once pasos es fundamental para desarrollar habilidades de aprendizaje permanente en estudiantes universitarios de todas las edades. Proporciona el marco para llevar a cabo la investigación necesaria para aumentar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los estudiantes deben tener un estilo personal de aprendizaje y esto debe enseñarse explícitamente durante la parte de instrucción del curso.
Según los principios de formación de BAT, si diez mil ciudadanos respetuosos de la ley fueran condenados por delitos violentos cada año, nuestras escuelas se saturarían, el 93% de los delitos violentos son cometidos por sólo el 10% de los estudiantes matriculados, por lo que es responsabilidad de nuestros educadores comprender mejor la mecánica básica del aprendizaje y cómo modificar la instrucción para hacerla más eficaz.
La complementación de la educación centrada en el comportamiento requiere planes de acción escolar que describan acciones específicas para cada tipo de delincuente. Estas acciones delictivas pueden orientar a los alumnos hacia el asesoramiento, hacia diversos programas de tutoría o aprendizaje, hacia el aprovechamiento de los recursos escolares o hacia otros programas basados en la escuela.
BAT es una filosofía para el uso de la tecnología dentro del entorno educativo. Se trata de un cambio de filosofía radical con respecto a la teoría tipográfica tradicional, que hace hincapié en el uso de los ordenadores como herramienta de aprendizaje.
La teoría de la mecanografía que la mayoría de las escuelas y sus profesores han estado utilizando durante las dos últimas décadas nos ha demostrado que los ordenadores son, en efecto, una herramienta para el aprendizaje y esa es exactamente la razón por la que tenemos que abandonar algunos de los principios probados por el tiempo para adaptarnos a la era de la informática. El hecho de que los alumnos tecleen 100 veces cada día es mucho más eficaz de lo que pensaban nuestros profesores porque multiplica el número de veces que un usuario puede tocar una tecla resaltada.
Pero el mero hecho de pensar en los ordenadores no convierte a alguien en mecanógrafo. La mejor manera de ser un buen mecanógrafo es tener programas que tipifiquen las buenas prácticas de mecanografía. Las tareas, los exámenes y el juego pueden enseñar a los alumnos la habilidad de escribir a máquina de forma eficiente y eficaz.
En mi opinión, la clave para enseñar a los estudiantes a escribir a máquina es darles la oportunidad de practicar luchando con esta habilidad El inglés es una habilidad muy importante. Practicar la ortografía de la forma en que lo hacen la mayoría de los profesores, hace que los estudiantes se acerquen a la lectura y a la escritura de ensayos de forma un poco diferente La forma más eficaz de practicar la ortografía es a través de programas informáticos en línea, ya que el ordenador sigue siendo lo más parecido a un profesor mientras están en línea.
Comprueba en Internet lo que el software educativo online puede enseñar a tus hijos.
